（通讯员 李瑾）为全面贯彻落实习近平总书记关于办好高校思政课的系列重要讲话精神，加强党建和业务双融合双促进，3月29日上午，马院德法教研室支部在信远二区206组织开展了“未来技术视域下的《思想道德与法治》课程建设”研讨会。马院党委书记周燕来、学校信息化推进办公室陈明副处长应邀出席会议。徐礼平、张阔海、李瑾、李琰四位老师依次发言。

徐礼平老师首先以《虚拟现实技术嵌入思政课的探索与关键》为题进行了发言，认为虚拟现实技术顺应了时代发展要求，对提高思政课教学效果具有重要意义，思政课有其应用的逻辑必然性。然而,虚拟现实技术可能会给受教育者带来一些身心健康问题,同时虚拟现实技术内容开发门槛高、教师媒介素养较低以及效果难以评估等因素,又制约了现阶段思政课虚拟现实技术教学的实效性。张阔海老师继续就虚拟现实技术与德法课的融合进行了探讨，从技术内容、技术难题、教师数字素养、成本等多个方面分享了我校和其他高校在虚拟现实技术在思政课中的应用现状。李瑾老师就生成式人工智能对思政课教师教学科研的影响为题进行了分享，认为生成式人工智能够提升研究者科研效率与质量，能够整合教学资源、拓展教学空间，但是存在学术伦理道德问题、意识形态渗透风险、错误思潮的传播风险等，作为思政课教师要在科研上尽快熟悉ChatGPT、文心一言、Kimi等人工智能工具，在教学上要持谨慎开放态度。李琰老师以《技术逻辑与未来思想政治教育教学》为题进行了发言，认为现代信息技术的变革推动思想政治教育教学实现教学理念创新、场景创新、方法创新、主体创新。未来数智时代背景下，思政课教学智慧化发展要在正确理解“教育与技术”的关系这一基本逻辑前提背景下，注意把握人工智能时代的机遇挑战问题、长远科学规划和分阶段实施问题、思政课教学智能化建设各学段相互衔接问题、“思政课程”与“课程思政”智能化建设相协同问题、党政、产、学、研协同共建问题等。

陈明副处长简要介绍了我国教育数字化的进程和态势，详细介绍了我校作为人工智能+教育的标杆学校目前在该领域的具体发展状况，以生科院谢晖老师教育教学过程为案例，说明人工智能在学习效果评价、期末成绩预测预警、学科学习能力肖像、学习潜能评价、学业发展预测等方面的作用，真正实现学生的个性化评价模型。陈明副处长最后强调，希望此次会议能够在学院、教师和职能部门之间搭建桥梁，更好地提高思政课教学质量。

周燕来书记最后做总结发言，认为当下思政课教师迫切需要转型和突破。要思考“思想是否落后于时代？”“如何在教学科研中落实习近平新时代中国特色社会主义思想？”“怎样与学校优势学科结合实现文工交叉？”等重要问题。强调要以习近平新时代中国特色社会主义思想为思想武器，打破学科界限，尽快提高思政课教师数智素养，实现教学科研的新突破。